大学校园生活经历可能会发生不可逆转的改变，那些在家呆了两年多的学生仍然接受混合学习和线上学习。

许多学者表示，向在线和混合学习的转变大大增加了他们的工作量，降低了教育质量。

新州的大多数高校都不愿透露目前在线课程和面对面课程的具体情况，但几乎所有大学都表示，学生要求继续保持灵活性。

澳洲国立大学（ANU）高等教育专家诺顿(Andrew Norton)表示，在大流行期间习惯了在线学习后，学生对全面重返校园存在抵触情绪。

他说，“我想问题之一是，有些学生没有太多校园生活经验，因为他们在过去的所有或大部分时间里都在家里。”

他还表示，尽管对新机构来说，在线学习的成本更低，但传统大学的基础设施成本意味着它们有动力让学生集体重返校园。

但诺顿认为，滞留在海外，尤其大量中国留学生也意味着大学别无选择，只能维持大规模的在线授课选择。

悉尼大学高级语言学讲师、全国高等教育联合会新州分会主席里默（Nick Riemer）博士表示，大多数学者认为在线教学的要求比面对面教学更紧张、更累。

“另外，还有所有额外的管理和技术工作，包括在线注册，进行监控，在技术故障的情况下做出反应。在某种程度上，学者必须做重复工作。”

而人们普遍认为，在大多数情况下，在线授课是达不到质量要求的，不能代替亲身体验。

来自新西兰的交换生、悉尼大学设计专业学生小常（Skylir Chang）说，她的课程包括校内课程和在线课程。

当她最近感染新冠病毒时，这种授课方法对她很有用，她就可以在网上继续学习。

疫情期间，她在奥克兰大学几乎完全通过网络学习，如今她很享受校园体验，并结交了新朋友。

悉尼大学表示，现在90%的讲座以及大多数辅导课和研讨会都是面对面进行，每周有4万人在校园里。

新南威尔士大学、悉尼科技大学和西悉尼大学没有提供在线课程和面对面课程的具体情况。

然而，这些大学都表示，学生更喜欢混合或灵活的教学模式。

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