近些年，澳洲一直致力于教育改革以适应于社会的飞速发展。其中，“澳洲高考”是改革的一个重点项目。目前“澳洲高考”的招生标准只有一个——ATAR。ATAR是Australian Tertiary Admission Rank 的缩写，其实就是你在你所在州的最后“高考成绩”澳洲第一高等学府，澳洲国立大学（ANU）宣布：从2020年开始不再把ATAR成绩作为评判招生的唯一标准！不再是“一考定终生”。 ANU招生具体改革变化如下： 1、所有报考 ANU 的本科生，高中阶段（11—12年级）必须学习数学和英语。（目前某些大学科目并没有要求申请者的数学技能。） 2、至少获得七项社会技能中的三项技能认可。七项技能主要指这么几个方面： * 人际关系和沟通 * 社区服务 * 多元共存与共荣意识 * 个人责任感* 团队协作精神 * 包容性 * 创造性和批判性思维（以前没有这些要求的） 3、大学申请提前至12年级的第一学期。（提前了半年） 4、优先考虑贫困生。（追求社会平等，帮助弱势群体。） ANU的此项重大招生改革引起社会广泛的爭议。 赞同者认为：这项改革规定增加了招生的公平性，生活技能的要求在一定程度上体现了应试教育向素质教育的转换。打破了学生个人才能等同于考试成绩的规则，避免了高分低能的产生。 反对者却认为：生活技能衡量标准带有太多的主观色彩，在实际测验中很难做到公平、透明、客观。再者，因为生活技能的强制要求可能会把许多天才型学生会被拒之门外。要知道越是天赋极高的人，可能生活技能更低下，譬如牛顿、爱因斯坦等人。 ANU 副校长 Brian Schmidt 表示，学生不能只重视分数，他们应该抽出更多时间参与志愿服务、做兼职、担任社团领袖、参与体育或表演等活动，而这些都是基本且重要的生活技能。Schmidt先生强调，本校一定会推行这项改革，并且呼吁澳洲更多高校加入进来。   澳大利亚国立大学招生政策的这一转变，与美国大学招生有着异曲同工之妙。应该说其改革灵感应该来源于美国大学的录取方式。 正亮点评 1，澳洲的这项教育改革是势在必行。而与本地孩子相比，我们华人孩子的社会能力是有欠缺的。这也跟我们华人家长们提了个醒，不要再让自己的孩子：两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书了。 2，在七项社会能力中，某几项是华人包括我们家长的弱项。比如多元共存与共荣意识，当孩子与我们父母意见相左时，我们可以容纳吗？又如创造性和批判性思维，孩子要批判我们父母的思维时，我们可以容忍吗？ 3，为了让孩子适应社会大环境的变化，要鼓励孩子们积极参加各种社会活动；多做志愿工作；掌握足够与人沟通的技能。 在从事义工的活动中是最容易建立良好的人脉关系的！ 以上就是小居关于澳洲留学租房的分享，希望可以帮到您~