澳洲一些大学正在减少招收来自弱势和贫困家庭的学生比例，这让人们不禁对联邦政府扩大高等教育机会这一雄心勃勃的计划打上问号。

《先驱报》对联邦政府最新数据的分析发现，在11所大学的本科学生中，来自社会经济地位(SES)较低背景的学生不到10%，其中4所在悉尼。

低收入家庭学生比例最低的大学包括一些东海岸最负盛名的院校，如墨尔本大学、澳洲国立大学和悉尼大学。

而招收比例最大的院校主要集中在以南昆士兰大学、中央昆士兰大学和詹姆斯库克大学（James Cook）为首的乡镇地区。

与五年前相比，全国范围内的公平率出现了倒退，2022年只有16.22%的国内本科生来自弱势背景(按住址衡量)，而2017年这一比例为17.5%。

教育部表示，“相比较具有中等或高等社会经济背景的学生，2022年强劲的劳动力市场，加上生活成本的上升，这些形势可能会对社会经济地位低的学生的决定产生更大的影响。”

由教育部长克莱尔（Jason Clare）委托进行的《大学协议》中期审查希望到2035年实现高等教育参与率的平等。

要在社会经济地位较低的学生中做到这一点，大学里的这一比例必须大幅提高到25%。

悉尼大学二年级学生森马尼(Heather Sengmany)住在社会经济地位较低的悉尼西郊Cabramatta，她担心经济压力，所以申请了TAFE。

但在获得悉尼大学旨在增加低社会经济背景学生数量的奖学金后，她决定攻读文学及高级研究学士学位。

她说，“在我的社区长大，我担心攻读文学学士学位被认为是一件不可行、经济不稳定的事情。这似乎是一个很大的风险，尤其是考虑到高额的HECS债务。”

她还表示，在她的班级里很少有类似成长经历的学生，这可能会让她感到孤立，但通过奖学金项目，她与其他学生建立了密切的联系。

国家高等教育学生公平中心的李教授（Ian Li）认为，有很多有优秀学术潜力的学生没有获得成功的机会。

李教授说，为了提高参与度，大学需要考虑来自低社会经济地位群体的学生如何学习，帮助他们平衡个人、工作和学业生活。